Zorgen dat de puzzel van mijn loopbaan past !

  Gebruik je fundamentele nieuwsgierigheid !

Herinner je je hoe je vroeger je ouders tot het uiterste kon brengen door de vraag 'waarom?' steeds maar te herhalen ? Misschien heb je nu zelf kinderen die je gek kunnen maken met hun 'waarom'-vragen ?

Kinderen zijn van nature nieuwsgierig. Ze willen alles weten, weten 'wat', weten 'hoe', weten 'wanneer', weten 'wie'. Ze steken hun neus graag in alles, bij voorkeur ook in die dingen waarvan je het niet verwacht. Ze zijn altijd bereid om in het experiment te stappen. Bekijk ook eens hoe kinderen een puzzel oplossen. Op het eerste zicht krijgen ze geen stukjes aan elkaar gepast. maar ze blijven proberen tot het in elkaar past. Kijk ook eens hoe wat oudere kinderen blijven experimenteren met hun playstation, totdat ze het game uitgespeeld hebben ...

Kinderen zoeken het experiment op en verbreden zo aanzienlijk hun kennis, hun mogelijkheden. Ze gaan door totdat ze hierin bevredigd zijn. Wanneer heb jij voor de laatste keer de 'waarom'-vraag gesteld ? Of de dialoog aangegaan rond 'wat zouden we kunnen verbeteren, of veranderen, of vernieuwen ?'. Of : 'Hoe zou het zijn mochten we ... doen ?'. Wees bereid om te experimenteren en observeer wat er voorvalt !

    Stap 24 : Blijf je eigen helderheid voor ogen houden!

"Als je vandaag één ding in je leven zou kunnen veranderen, NU, wat zou je veranderen?"

Hoe gaat het met je? Begin je al resultaat te merken van al je inspanningen? De kracht van waar je in de afgelopen periode mee bezig bent geweest, ben jezelf. Jij hebt alles zelf in huis. Wellicht geloof je het niet, maar het is echt zo. Daarom is het proces van herontdekken en déblokkeren zo belangrijk.

Helaas leren we dit niet op school of op de universiteit. We doen veel dingen niet omdat we denken dat we het niet kunnen, mogen, willen of omdat we vinden dat de omstandigheden er niet naar zijn. We ondermijnen daarmee ons zelfvertrouwen. Herontdek jezelf, gebruik de kracht van je geest, van je verstand. We gebruiken er ongeveer 10% van. Kun je nagaan wat een kracht er in jou verborgen ligt.

We een aantal essentiële stappen doorgenomen die jou op weg helpen naar je doelen. Neem ze nog eens rustig door op deze blog. Dit zijn basisingrediënten waarmee je helderheid voor jezelf kan creëren. Ze helpen je om te zien en te voelen wat voor jou belangrijk is, wat voor jou de vorm is waarin jij je wilt manifesteren, je wilt uiten. Dat is jouw meest krachtige bron om successen te behalen. Ik hoop dat ik je duidelijk heb gemaakt dat je een heldere "opdracht" aan jezelf moet geven. Het werkt net als met mensen in je omgeving. Geef ze een heldere vraag en je krijgt een duidelijk antwoord terug. Stel ze een onheldere vraag en je oogst voornamelijk misverstanden.

Je hebt inmiddels ook door dat de verschillende thema’s die we in dit stappenplan aanraken niet echt in een sequentiële volgorde afgewerkt worden. Ze spelen gelijktijdig mee en beïnvloeden elkaar wederzijds. Je energieniveau zal bijdragen tot de focus. Je leervraag zal je helpen om de zaken scherper te krijgen edm. . Ik herneem hier graag enkele punten onder de vorm van een kort checklijstje :

8.       Leer van je vergissingen en durf te herformuleren

9.     Houd je doelen levend en creëer een helder beeld van jouw toekomst.

  VRAAG om te KRIJGEN !

Ergens onderweg hebben we geleerd om niet meer te vragen wat we willen krijgen. Soms willen we hulp, maar vragen deze niet. Soms hebben we écht hulp nodig, en toch vragen we deze niet. Misschien zijn we te verlegen. Of misschien zijn we een beetje beschaamd. Het vergt inderdaad wat moed en vertrouwen om uiteindelijk hulp te vragen. En, heel soms, verwachten we van de andere dat hij/zij wel zo slim is om te voelen wat we nodig hebben.

Maar, gedachtenlezen is ons niet gegeven (op sommige uitzonderingen na misschien). Kinderen daarentegen vragen altijd hulp, wanneer ze de deur niet open krijgen, wanneer ze een woord niet begrijpen, wanneer ze niet overweg kunnen met een speelgoedje, ... De lijst is eindeloos. En wat merk je ? Doorgaans wordt hen ook die hulp gegeven ! De meesten vinden het zelfs plezierig om te helpen. Dit gaat volgens mij ook op voor anderen. Herinner je je wanneer men je de laatste keer om hulp gevraagd heeft ? Voelde je je niet aangesproken en een heel klein beetje trots dat je kon helpen (en vooral dat ze JOU gevraagd hadden) ?

Dus, de volgende keer dat je twijfelt, herinner je dat je de vraag kunt stellen en dat je de andere waarschijnlijk een plezier doet door hem/haar in een positie te brengen dat hij/zij je kan helpen ! Stop het gedachtenlezen en stel gewoon je vraag. En wat als deze neen antwoordt ? Welnu, dan ben je zeker niet slechter af dan voorheen. Je hebt enkel de mogelijkheid geopend om een 'Ja' te ontvangen ...

   Herinner je je laatste vakantie ? Nee, niet de eerste dagen, maar deze naar het einde toe, wanneer je écht uitgerust was. Hoe voelde dit aan ? Ik vermoed dat je hierop ontspannen, enthousiast, energiek, lachend, zelfbewust, vrij en rustig op antwoordt (en liever niet denken aan het vertrek terug naar huis).

Beeld je nu in dat in je je in je normaal professioneel leven zo zou kunnen voelen. Hoeveel effectiever zou je niet werken ? Hoeveel meer zou je niet kunnen halen uit je werk en de samenwerking met collega's ? Heb je ook al opgemerkt dat kinderen eerder 'zorgeloos' door het leven gaan ? Observeer deze eens een aantal uur en bkijk hoe ze vol levensenergie functioneren. Hun wereld is hun speelterrein en ze zijn er gewoon zichzelf. Als volwassenen zijn we vergeten hoe dit voelt. Sommigen onder ons voelen zich gevangen in verantwoordelijkheden en verwachtingen rond datgene wat ze moeten denken en doen. We nemen afhankelijk van onze gesprekspartners verschillende rollen in. We zijn vergeten wie we in feite zijn en hoe we plezier kunnen hebben in hetgeen we doen.

Wat zou het zijn om terug als een 'kind' te  kunnen functioneren, met het plezier, de creativiteit en dat ontspannen gevoel ? Beeld je in hoe het zou zijn als je deze stress van je zou kunnen afschudden en 's morgens vol verwachting en verwondering de dag zou kunnen instappen. Beeld je in dat je terug dromen had en dat je iedere dag als een avontuur zou kunnen aanvangen.

Deze reeks gaat over het terug creëren van deze gevoelens. Het gaat over wat we van 3-jaar oude kleuters kunnen leren. Bezoek deze blog en probeer de tips die in het kielzog van deze observaties volgen uit. Je zult merken dat een tiental minuutjes oefenen per dag een wereld van verschil kan uitmaken ...

Tot binnenkort !

Jan

   Stap 23 : Integreer je resultaten !

Je bent volop in de realisatiedynamiek  van je ontwikkelplan gestapt ! Je ervaart 'het gaat goed'. Dan komt plots nog een addertje onder het gras : je gaat zelfgenoegzaam in je succes op. Als je dat doet, loop je het risico op een terugval. Je blijft immers hier en daar tegenwind krijgen. Collega's doen nog beroep op je zoals ze dat vroeger deden, terwijl jij 'anders' bent gaan werken. Je hebt je grenzen anders gedefinieerd en hebt beslist een aantal dingen niet meer te doen. Jij voelt je omwenteling, maar de anderen voelen dit nog niet zo sterk. Zij lopen achter, moeten wennen aan de nieuwe situatie. De acties die je onderneemt hebben immers gevolgen voor anderen.

Wanneer je dit vaststelt is het belangrijk te beseffen dat je nog werk te doen hebt. Je dient het nieuwe te bestendigen en de omgeving de kans te laten om het nieuwe bij jou te ervaren en te laten aanvaarden. Het is het beste dat je deze periode ook definieert in de tijd. Deze periode kun je gebruiken om het gesprek met de andere aan te gaan rond hoe je verandering voelt, verduidelijkt welke de nieuwe verantwoordelijkheid is die je naar en voor jezelf genomen hebt  en scherp stelt welke rollen en (oude) taken je loslaat. Zo stel je je omgeving in staat om hiermee rekening te houden !

Soms zal de omgeving hierop inspelen, soms zullen je acties niet aanvaard worden. De 'dingen' zullen je toevallen, maar niet toevallig. Het 'toeval' zal net iets te vaak voorkomen om nog toevallig te zijn. Wees daarom ook verbaasd, wees alert, wees open, wees blij, wees trouw aan de gemaakte keuzen en wees dankbaar voor wat je voorvalt. Wanneer het handelen van de omgeving iets 'krampachtig' krijgt, beschouw dit als een uitnodiging om opnieuw stil te staan bij wat je van binnenuit wil en welke keuzen hierrond dan dienen gemaakt te wroden. Vertrouw hierbij op het zicht dat je hebt op het geheel van je kwaliteiten zoals je dit in de eerdere stappen voor jezelf geëxpliciteerd hebt en besproken hebt met anderen ! 

Deze werd ingestuurd door Chantal Aerts.

A new one for the assessment centres?

Put about 100 bricks in no particular order in a closed room with an

open window.

Then send 2 or 3 candidates in the room and close the door.

Leave them alone and come back after 6 hours and then analyse the

situation.

If they are counting the bricks, put them in the accounts department.

If they are recounting them, put them in auditing.

If they have messed up the whole place with the bricks, put them in

engineering.

If they are arranging the bricks in some strange order, put them in

planning.

If they are throwing the bricks at each other, put them in operations.

If they are sleeping, put them in reception.

If they have broken the bricks into pieces, put them in information

technology.

If they are sitting idle, put them in human resources.

If they say they have tried different combinations, yet not a brick has

been moved, put them in sales.

If they have already left for the day, put them in marketing.

If they are staring out of the window, put them in strategic planning.

And then last but not least?

If they are talking to each other and not a single brick has been moved,